Artigos

A partir de uma abordagem teórica com base em autores contemporâneos como Stephen Ball, Cláudia Costin, Dermeval Saviani e outros, analisa-se como a gestão pública pode assegurar o direito à educação de qualidade por meio de planejamento, monitoramento e avaliação.

A primeira infância é um período decisivo para o desenvolvimento humano, especialmente no que se refere à construção do pensamento e da linguagem. Segundo Vygotsky (1998; 2007), a linguagem não é apenas um meio de comunicação, mas um instrumento fundamental para o desenvolvimento cognitivo. O pensamento se desenvolve a partir das interações sociais, sendo internalizado progressivamente por meio da mediação de adultos e colegas mais experientes.

A Educação Integral em Tempo Integral (EITI) deixou de ser apenas a ampliação da jornada para se tornar uma política estruturante que visa o desenvolvimento integral dos estudantes. Com a publicação da Resolução CNE/CEB nº 7/2025, os sistemas de ensino de todo o Brasil têm novas diretrizes operacionais obrigatórias para a implementação, gestão e avaliação dessa oferta educacional.